泸州市小学高段学生防性侵教育干预试验研究OA
目的分析防性侵教育课程对小学高段学生防性侵知识、态度及行为干预的效果,为开展防性侵教育提供依据。方法对照组进行正常教学活动,试验组在对照组基础上增设防性侵教育。采用χ^(2)检验进行单因素分析,采用非条件Logistic回归探索调整混杂因素后的干预试验效果。结果终期时,试验组防性侵知识合格率高于对照组(χ^(2)=14.494,P<0.05),两组防性侵态度和行为合格率相近;在调整混杂因素后,防性侵教育干预措施(OR=0.128,95%CI:0.033~0.493)是小学高段学生防性侵知识合格的一个保护因素。结论该防性侵教育干预试验提高了小学高段学生的防性侵知识合格率,建议学校、家庭及社会公益组织联合起来,开展多种渠道、多种形式的防性侵教育。
李茂;杨文秀;胡耀霖;徐思佳;陈曦宁;张容;陈小雪;叶运莉
西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000西南医科大学公共卫生学院,四川泸州646000
社会科学
儿童性侵害干预性研究性教育健康知识学生
《现代医药卫生》 2026 (S1)
P.246-249,4
四川省教育厅人文社会科学重点研究基地-统筹城乡教育发展研究中心科研项目一般课题《家校合作式农村地区留守儿童防性侵教育模式探索》(TCCXJY-2024-B16)西南医科大学大学生创新创业训练计划省级项目(S202510632153X)。
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