早期青少年多元情绪调节与心理适应:基于多水平潜在剖面分析OACHSSCD

日常生活中人们经常同时使用多种策略调节负性情绪体验,却鲜有研究探讨早期青少年多元情绪调节的策略组合模式及其适应性。研究选取河南和上海两地352名五到七年级学生(M_(年龄)=12.05岁,SD=0.88),使用为期10天的日记追踪以及间隔6个月的问卷调查,考察早期青少年日常负性社会情境中多元情绪调节的策略组合模式及其与心理适应的关系。多水平潜在剖面分析和结构方程模型分析发现,个体内层面识别出5种多元调节策略组合,不同组合整体使用强度与偏好存在差异;日常抑郁、焦虑与更多使用低水平、中等水平和高水平的多元调节策略组合,更少使用以适应性策略为主导的多元调节策略组合有关。个体间层面识别出4种类型,混合多元调节偏好组孤独感较低、自尊较高,低水平和中等水平多元调节偏好组社交焦虑较高。研究突破传统静态视角考察青少年多元情绪调节的局限,深化对早期青少年情绪调节动态过程的认识,为心理适应问题的预防干预带来启示。