融合文化遗产经济价值的遗产教育研究——以宾夕法尼亚大学保护经济学课程为例OA

在市场经济影响日益扩大的当下,文化遗产经济价值在遗产保护实践中的地位愈发突出。为适应这种更加精细的保护实践,中国高校的遗产教育面临拓展培养模式并将文化遗产的经济价值、思想理念和评估体系融入传统遗产教学体系的急迫需求。在社会发展与市场需求下,美国宾夕法尼亚大学的遗产保护专业在20多年前开设了保护经济学、遗产地管理等系列课程,从文化资产的角度审视遗产的经济价值,致力于培养文化遗产运营、协调、评估领域的专业人才。文章以其中最具代表性的保护经济学课程为例,分析其教学内容、作业设计、教材选取、客座讲师等,总结该课程如何在教学与实践中融合文化遗产的经济价值理念。文章认为,该课程的建设经验可为中国的遗产教育提供参考。