教育情感智能体的演进脉络、技术框架与教学应用OA

情感作为人类存在的基本维度,在教育教学过程中发挥着重要作用。然而,当前技术驱动的教育教学在情感维度上的进展有限。随着多模态大模型、情感计算等技术的发展,构建具备情感感知、理解与交互能力的教育情感智能体,成为弥合情感支持缺位的关键路径。首先,研究梳理了从情感教学代理、教育智能体到教育情感智能体的演进脉络,并从情感分析、数据感知与功能干预三个方面归纳演进特征。在此基础上,系统剖析了教育情感智能体由情感洞察、模拟、联结、认知与调控五个层级构成的技术框架,以及在教学实践中的四重功能定位。最后,探究了教育情感智能体在教学决策、教师成长、学生成长与协作学习四类场景中的应用路径。研究旨在为多元化的教育教学提供情感支持,推动教育从技术驱动向情感赋能转变。