“以水为魂,三色嵌入”理念下“大学物理”课程教学改革与实践——以南阳师范学院为例OACHSSCD
以南阳师范学院“三色嵌入”人才培养模式为指导,融合“以水为魂”的地域育人内核,探索“大学物理”课程教学改革新模式。该模式以“水”这一兼具普遍性与深奥性的物质为贯穿始终的教学之“魂”,将“科学蓝色(物理知识与科学思维)”“生态绿色(工程应用与可持续发展)”和“文化红色(人文精神与家国情怀)”三大核心素养维度(三色)有机嵌入教学目标、内容、方法与评价的全过程。以此模式激发学生的内在学习兴趣,深化了对物理本质的理解,有效提升其解决复杂问题的实践能力、强化创新意识和完善综合人文素养。
仲志国;杨刚;王爱华;盛智铭
南阳师范学院物理与电子工程学院,河南南阳473061南阳师范学院物理与电子工程学院,河南南阳473061南阳师范学院物理与电子工程学院,河南南阳473061南阳市第五中学,河南南阳473000
社会科学
大学物理教学改革课程思政学科交叉以水为魂三色嵌入
《南阳师范学院学报》 2026 (5)
P.76-81,6
河南省高等教育教学改革研究重大项目“以水为魂:面向国家战略的地方高校应用型人才培养探索和实践”(2024SJGLX0027)河南省高等教育教学改革研究与实践项目(研究生教育类)“基于‘学科群交叉融合’的创新型研究生人才培养模式探索与实践”(2023SJGLX083Y)“地方师范院校电子信息专业硕士高质量培养研究”(2025SJGLX288Y)河南省教育科学规划课题“TPACK视域下指向核心素养的高中物理教学设计研究”(2025YB0181)。
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