新工科背景下概率论与数理统计课程教学改革实践OA
为响应新工科建设对人才培养的需要,聚焦概率论与数理统计课程的教学改革,结合当前教学现状,系统提出改革路径,构建基于案例驱动与仿真模拟的新型教学模式,优化教学内容,设计体现专业特色的教学案例,培养学生熟练操作常用软件的能力,将课程思政元素有机融入教学中,建立融合过程性考核的多元化评价体系。课程改革实践为新工科背景下概率论与数理统计教学质量的提升提供了参考。
王蕊;徐鑫
安徽大学数学科学学院,安徽合肥230601 安徽大学大学数学教学中心,安徽合肥230601安徽大学数学科学学院,安徽合肥230601 安徽大学大学数学教学中心,安徽合肥230601
数理科学
新工科课程思政案例驱动专业特色多元化评价体系概率论与数理统计课程
《高师理科学刊》 2026 (6)
P.86-91,6
国家自然科学基金面上项目(62276146)安徽省自然科学基金面上项目(2308085MA07)安徽省高等学校自然科学研究重点项目(KJ2019A0003)安徽省质量工程项目(2024jcjs014)安徽大学质量工程项目(2024xjzlgc334,2024xjzlgc037,2024xjzlgc070,2024xjzlgc336)。
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