认知优化与情绪稳态促进训练在青少年抑郁障碍病人服用抗抑郁药期间的应用OA

目的:探究认知优化与情绪稳态促进训练在青少年抑郁障碍病人服用抗抑郁药期间的应用效果。方法:选取2023年1月—2025年4月医院收治的151例青少年抑郁障碍病人为研究对象,将其随机分为对照组(n=75)与观察组(n=76)。对照组给予常规护理,观察组在此基础上实施认知优化与情绪稳态促进训练。比较两组干预前后代谢指标(体质指数、空腹血糖、三酰甘油)及自杀风险[护士用自杀风险评估量表(NGASR)评分]。结果:干预后,观察组体质指数、空腹血糖、三酰甘油水平均优于对照组,NGASR评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:认知优化与情绪稳态促进训练可有效改善青少年抑郁障碍病人服用抗抑郁药期间的代谢指标,降低自杀风险。