伴随着素质教育理念的逐步深入,社会各界对高职教育的关注程度显著提升。实践证明,保证高职教育实施的有效性,能够为高素质技能人才全面培养提供保障。在“健康中国2030”观念引领下,既要对岗位需求进行探究,又要将适切型课程落到实处,加强院校与企业合作,促进产教融合深度的大幅提升。
作者:杨黎鑫
作者单位:抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校),辽宁抚顺113122
分类:社会科学
中文关键词:“健康中国2030”规划纲要高职教育健康产业从业人员
刊名:《辽宁高职学报》 2026 (7)
页码/页数:P.27-30,4
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