研究生学历护士使用生成式人工智能软件体验的质性研究OA

目的了解研究生学历护士使用生成式人工智能软件的真实体验,为构建针对性的课程培训和管理体系提供参考。方法采用现象学研究方法,于2025年10—12月选取天津市某三级甲等医院的研究生学历护士15名,以半结构化访谈法收集资料,运用Colaizzi七步分析法对访谈文本进行资料分析与主题归纳。结果最终归纳提炼出4个主题、11个亚主题:多元化应用场景(辅助护理科研工作、协助临床实践工作、协助护理教育工作);积极作用与成效(显著提升工作效率、拓宽科研视角与思路);核心挑战与风险(操作实践中的现实困境、安全与伦理的潜在风险、存在过度依赖的隐患);实际需求与应用期待(期待系统化的实操培训、期待资源共享与平台支持、期待功能专业化与场景融合)。结论生成式人工智能软件在研究生学历护士日常工作中发挥着重要辅助作用,但在信息专业性、可靠性以及伦理安全方面仍存在短板,医院层面应制定人工智能系统化培训课程,以期促进人工智能在护理行业的高效使用。