高职院校古诗词教学路径优化——以高职师范专业为例OA

中国古代文学课程古诗词教学优化要与小学语文教学实际相结合,课程教学要兼顾知识积累、技能培养与文化自信塑造。教学路径优化的具体措施包括教学内容调整、教学方法创新和多样化考核方式探索等几个方面。经教学实践检验,这些措施对提升高职学生古诗词文化素养、增强文化自信,培养职业技能等方面成效明显。