基于多模态神经调控的音乐疗法改善孤独症谱系障碍儿童共同注意功能的眼动机制OA

目的:探讨音乐治疗对孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)儿童共同注意眼动特征的改善效果,为临床干预提供客观依据。方法:采用随机交叉设计,纳入26例3~10岁ASD儿童,随机分为A、B两组,分别接受音乐治疗干预和静坐对照实验,间隔7 d洗脱期后交换实验条件。通过眼动追踪技术记录儿童在共同注意范式任务(眼睛注视、眼睛-头部、眼睛-头-手势三种条件)中的首次注视时间(time to first fixation,TFF),并采用配对样本t检验比较音乐干预效果。结果:音乐治疗后,ASD儿童在所有条件总分的TFF显著短于静坐对照(t=-2.24,P=0.035,Cohen''s d=-0.458),眼睛-头-手势条件下的TFF显著短于静坐对照(t=-2.32,P=0.030,Cohen''s d=-0.485),仅眼睛注视和眼睛-头部条件下虽差异无统计学意义,但TFF均值短于对照条件。结论:音乐治疗可显著缩短ASD儿童对共同注意目标的首次注视时间,提示其可能通过优化神经信息处理效率改善社交核心缺陷。眼动特征可作为评估音乐治疗疗效的客观指标。