“新双高计划”建设背景下市属高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究OA

以江苏省为例,梳理市属高职院校因资源投入不均衡、专业设置同质化、产教融合浅层化等产生的“双师型”教师队伍建设问题,结合“新双高计划”建设要求,分析市属高职院校“双师型”教师队伍建设难点。应明确“双师型”教师队伍建设方向,以产教融合为主线、数字化建设为基础、改革评价为杠杆,精准规划发展路径,政校行企协同推进“双师型”教师队伍建设。