具身认知视角下图书馆医学主题科普服务的元宇宙建构研究OA

[目的/意义]面向全民健康需求与图书馆数字化转型背景,聚焦图书馆医学主题科普服务在理解、参与与行为转化方面的现实瓶颈,引入具身认知视角,探讨元宇宙环境下服务建构与运行机制,为提升健康知识的可理解性、可操作性与可持续性提供理论依据与实践参考。[方法/过程]采用理论分析的方法,提炼具身认知在服务场景中的关键要素,围绕虚实融合、多感官交互、社群协作3个维度构建元宇宙医学主题科普服务框架,提出可落地的运作逻辑与保障措施。[结果/结论]研究发现,当前图书馆医学主题科普服务主要受限于知识脱离生活情境、交互练习与纠错机制不足、社群支持与持续运营薄弱等问题,导致信息触达难以转化为稳定理解与健康行动。基于具身认知,本研究提出以虚实融合空间、多感官交互系统、社群协作网络为核心的元宇宙建构方案,强调以高频健康问题组织情境任务,形成沉浸体验、交互练习、反馈修正的闭环过程,并从用户分层分类、资源整合与平台建设、服务评估与治理优化等方面提出实施路径。同时构建覆盖用户参与度、知识掌握度、行为转化效果、体验质量与信任度的五维评价体系,为服务迭代与效果验证提供依据。研究表明,元宇宙建构的关键在于以场景化学习与身体化体验重塑科普服务链条组织方式,可为图书馆医学主题科普服务创新与健康素养提升提供可操作的框架参考。