产教融合视域下物联网应用技术新质人才培养生态系统研究OA
产教融合实训基地作为职业教育产教融合的高级形态,是赋能新质生产力发展的重要载体。在政策引领、市场需求和创新驱动的共同作用下,物联网应用技术产教融合实训基地通过推动技术革新加速转化、创新生产要素流动配置、促进产业深度转型升级,从技术、机制和产业发展等维度为智能物联产业新质生产力注入动能。为进一步发挥实训基地效能,依托产教融合实训基地,构建“环-机-体”三维一体的物联网应用技术新质人才培养生态系统,分产学研创、运行机制、支持保障三个生态子系统,协同形成新质人才培养动态循环体系,并开展物联网应用技术新质人才育人实践,从而推动职业教育产教融合实现高质量发展,持续为智能物联产业新质生产力蓄势赋能。
蔡立锋;吕梦丹;欧才学
浙江交通技师学院,浙江金华321015浙江交通技师学院,浙江金华321015浙江交通技师学院,浙江金华321015
信息技术与安全科学
产教融合实训基地职业教育物联网应用技术新质人才生态系统人才培养模式
《物联网技术》 2026 (14)
P.141-145,5
中国交通教育研究会教育科学研究课题:SFIC修正模型视域下职业教育产教融合实训基地“双精准”育人路径研究(JT2024YB301)金华市教育科学规划研究课题:TOE理论框架下产教融合实训基地赋能新质人才培养路径研究(JB2026064)。
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