家庭养育环境对儿童早期语言发育的影响因素分析OA

目的了解儿童家庭养育环境以及早期语言发育状况,探讨儿童早期语言发育的相关影响因素,分析家庭养育环境中各因素与儿童早期语言发育结局之间的关系。方法采用横断面调查方法,选取2020年11月至2021年7月出生的并在四川大学华西第二医院儿童保健科建档的18月龄儿童408例,采用结构化的社会人口学问卷、儿童家庭养育环境问卷(Child Home Nurturing Environment Questionnaire,CHNEQ)、早期语言发育进程量表(Early Language Milestone Scale,EIMS)分别收集基本资料、家庭养育环境及儿童早期语言发育情况。统计学方法采用χ^(2)检验和二元Logistic回归分析。结果408例儿童EIMS量表总分中,379例(92.9%)语言筛查正常;29例(7.1%)语言筛查异常;EIMS各维度评分异常比例为:A部分44例(10.8%)、B部分26例(6.4%)、C部分79例(19.4%)。以EIMS总分结果是否正常为标准,经单因素分析显示,男童、频繁接触电子产品有统计学意义(P值均<0.05);经二元Logistic回归分析显示,男童和频繁接触电子产品对EIMS量表总分的影响有统计学意义(P值均<0.05)。以EIMS量表C部分结果是否正常为标准,经二元Logistic回归分析显示,男童、情感温暖/环境气氛以及忽视/惩罚较差时对EIMS量表C部分结果的影响有统计学意义(P值均<0.05)。结论儿童早期语言发育水平整体较前有所提升,但“与视觉相关的感受和理解”(EIMS量表C部分)异常的比例相对较高,需重视对家庭养育环境的筛查以及管理,尤其是电子产品的使用。