高职专业课智慧课堂构建研究与实践——以工程机械液压传动课程为例OA
为推动高职教育内涵式发展,破解专业核心课程教学中“理论抽象、实践难融”的困境,本研究以工程机械液压传动课程为实践载体,开展了智慧课堂的构建与应用研究。通过价值引领、实践驱动、技术支撑三重逻辑,创设了云端一体化的智能教学空间。教学实践表明,该模式能有效激发学生的学习主动性,学生的系统故障诊断与解决方面的实践能力得到显著增强。
李艳华
湖南三一工业职业技术学院,湖南长沙410129
社会科学
高职教育工程机械液压传动课程智慧课堂
《辽宁高职学报》 2026 (6)
P.83-86,4
2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:“课堂革命视域下职业教育智慧课堂建设研究与实践”(ZJGB2023373)2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目:“基于产教融合背景下的高职院校校企协同共建共享实训基地策略研究”(ZJGB2023547)。
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