基于多重迷走神经理论探讨五音具象技术对在读医学研究生负性情绪的影响OA

目的观察五音具象技术对医学研究生负性情绪的干预效果,并结合多重迷走神经理论探讨其作用机制。方法采用以质性研究为主、量化分析为辅的混合研究方法。以目的抽样法选取2021年1月—2022年6月就读于山东中医药大学具有负性情绪或躯体化症状,且自愿参与并体验五音具象技术的在读研究生作为受试者,最终纳入有效访谈样本20例。受试者接受单次时长为30 min的五音具象技术干预。干预后通过半结构式访谈方式收集质性资料,采用Colaizzi七步分析法进行主题提炼。干预前后分别采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)及心理弹性量表简化版(CD-RISC-10)评估心理状态;采集静息状态下窦性心搏相邻RR期间的差值的均方根(RMSSD)作为心率变异性(HRV)指标,选取经自然对数转换后的ln⁃RMSSD作为反映腹侧迷走神经张力变化的指标。通过分析ΔlnRMSSD与SDS、SAS减分率之间的相关性,探索迷走神经张力变化与负性情绪改善之间的关联。结果质性分析共提炼出3个核心主题(情绪体验的多维改变、认知层面的深度感悟以及持续开展心理教育的需求与期望)及8个亚主题。受试者普遍反映负性情绪得到缓解,情绪稳定性与自我调节能力增强。与干预前比较,干预后SDS、SAS评分均显著下降(P<0.05),CD-RISC-10评分及lnRMSSD均显著升高(P<0.05)。相关性分析显示,ΔlnRMSSD与SAS减分率呈中等强度正相关(r=0.46,P<0.05),与SDS减分率无显著相关性(P>0.05)。结论五音具象技术可有效改善医学研究生的负性情绪,提升心理弹性,其作用机制可能与腹侧迷走神经活性增强及自主神经功能调节改善有关。