新时代背景下公共管理硕士专业学位教育质量提升路径研究OA
公共管理硕士(MPA)专业学位教育的核心目标是培养高层次、应用型、复合型的管理人才,为国家治理体系和治理能力现代化提供人才保障。该文聚焦新时代背景下MPA教育面临的新要求,梳理当前国内MPA教育面临的困境,进而从优化课程体系、推进“三案”建设、加强实践能力培养和健全质量监控体系四个方面提出教育质量提升路径。
陈红霞;赵振宇
宁波大学,浙江宁波315211宁波大学,浙江宁波315211
社会科学
新时代公共管理硕士(MPA)专业学位质量监控体系教育质量
《高教学刊》 2026 (19)
P.96-99,4
浙江省“十四五”第二批研究生省级教学改革常规项目“‘强化学科基础,厚植公共精神’为导向的公共管理专业硕士人才培养改革与实践”(JGCG2024130)。
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