课程思政视角下网络营销课程教学改革与实践OA
在新时代高校全面推进课程思政建设的背景下,该文旨在探索实践导向型课程如何有效融入课程思政。以网络营销课程为研究对象,基于课程思政理念,构建以“价值引导—价值判断与立场表达—能力转化”为主线的教学改革框架。在教学实施中,将“6V”价值体系嵌入课程知识结构与教学过程,并通过随堂测试、课后作业和案例PK等环节加以落实。教学实践表明,该教学模式在保持课程专业性与实践性的同时,有效引导学生在企业情境中进行价值判断与行动选择,促进专业能力与职业伦理、社会责任意识的协同发展,为实践导向型课程推进课程思政建设提供参考。
陈夏雨;周子芮;魏少波
合肥工业大学,合肥230009合肥工业大学,合肥230009合肥工业大学,合肥230009
社会科学
课程思政网络营销教学改革6V价值体系教学实践
《高教学刊》 2026 (19)
P.133-137,5
国家自然科学基金青年科学基金项目(B类)“数字化供应链管理”(72522024)安徽省省级教学研究重点项目“面向数字经济的电子商务专业科教融合人才培养模式创新研究与实践”(2023jyxm0041)合肥工业大学质量工程项目特色示范项目“网络营销”(TSPY2024012)。
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