国际视野下的电池专业双语课程设计OA

电池产业对具备国际视野的双语人才需求迫切。基于全球产业链人才能力需求,剖析当前电池专业双语教育在课程设置、语言与专业融合等方面的不足,借鉴国际工程教育经验,构建“语言-专业-国际视野”三维融合课程框架,提出模块化课程体系、渐进式教学模式、国际化资源开发与复合型师资建设等实施路径,并设计多元化评价体系,为电池专业双语教育改革与国际化人才培养提供参考。