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全生命周期项目式学习培育可持续创业素养OA

中文摘要

在循环经济加速推进的背景下,高校需要创新教育模式以培育具备可持续创业素养的复合型人才。聚焦电池全生命周期,融合项目式学习理论与可持续创业教育理念,结合产业人才需求,构建以问题驱动、系统思维和跨界协作为核心的教学模式。模块化设计、多维评价与数字技术赋能,可提升学生在机会识别、生命周期评估、责任决策及可持续领导力等方面的能力,进而提出教学组织创新与保障机制。

路叶;杨文明

无锡工艺职业技术学院党委组织部,江苏宜兴214200江苏大学材料科学与工程学院,江苏镇江212000

信息技术与安全科学

电池全生命周期项目式学习可持续创业高校教育

《电池》 2026 (3)

P.866-869,4

江苏省高校哲学社会科学研究专项课题(2023SJSZ0523)。

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