基于人工智能技术“学习通+研讨会”教学模式在生理学教学中的探索研究OA
随着人工智能技术的不断进步和教育理念的更新,人工智能技术在医学教育中的应用更广泛和深入,为培养具备高数字素养和临床决策能力的下一代医疗专业人才提供有力支持。本研究探索基于人工智能技术的“学习通+研讨会”教学模式在生理学课程教学中的应用效果,旨在提高学生的临床推理能力、学习兴趣和自主学习能力,培养学生的批判性思维能力和正确的价值观。
陈永欣;马静;韦晓洁;周艳平;刘雪梅;韦燕飞
广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200广西中医药大学基础医学院,广西南宁530200
医药卫生
生理学人工智能技术“学习通+研讨会”教学模式教学效果
《中国现代医生》 2026 (18)
P.80-83,4
广西中医药大学校级教育教学改革与研究项目(2023B045)2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2024JGA228)。
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