“三维六层五协同”双轮驱动式宫腔镜教学模式探讨OACHSSCD

当前住院医师规范化培训教学模式仍存在重科研能力培养、轻创新实践训练、考核模式单一化等问题。本课程组打破了传统教学框架,通过校企合作战略联盟,以促进“临床胜任能力培养”为目标,从“三维六层五协同”方面制定宫腔镜教学方案,针对妇科专病新兴亚专业,开展双轮驱动式产教融合宫腔镜教学课程改革。重构妇产科教学内容,拓展在线教学资源,聘请优质企业兼职教师,于教学全程融入课程思政,教学评价采用全过程多元化多维度考核机制。构建基于移动教学平台的双轮驱动式宫腔镜教学理论体系和知识架构,并以此为基础,以学生发展、能力培养为核心,以校企合作为依托,构建“三维六层五协同”宫腔镜实践教学体系,教学反馈良好,在妇科住院医师规范化培训宫腔镜教学中具有重要意义。