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农林高校思政课建设的痛点突围与系统重构——基于“00后”大学生课堂新期待的分析OACHSSCD

中文摘要

大力推动高校思政课建设是实现新时代高等教育发展目标、提升思政课教学质量的重要举措。农林高校思政课在培养担当民族复兴大任的时代新人、加快建设中国特色世界一流农业大学的过程中肩负光荣使命。提高农林高校思政课教学质量关键在于厘清“00后”大学生的课堂新期待以及思政课建设存在的现实问题。现阶段,农林高校思政课建设存在教学理论深度广度与“三农”现实观照不足、课堂教学技术滞后与师生教学互动缺失、教学工具化倾向明显与师生情感隔阂现象普遍等问题。为此,需要科学制定系统性改革举措来推动思政课建设,从强化理论深度广度建设、深化现代技术融合应用、加强学生心理成长关怀等方面重点发力,既立足解决当前思政课教学中的痛点问题,又能构建起新时代农林高校思政课建设的长效机制。

杨君;杨鹏

西北农林科技大学,陕西杨凌712100西北农林科技大学,陕西杨凌712100

社会科学

农林高校思政课教学改革质量提升00后大学生

《中国农业教育》 2026 (3)

P.76-85,10

教育部高校思想政治理论课教师研究专项教学研究青年项目“数智技术赋能‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课教学实践路径研究”(25JDSZK141)陕西省教育科学“十四五”规划一般课题“陕西省农林高校“数智思政课共同体”建设的机制与路径”(SGH25Y2841)。

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