高校思政课教师弘扬教育家精神的路径研究OACHSSCD

教育家精神的丰富内涵与实践要求为高校思政课教师的成长提供了力量源泉。针对当前高校思政课教师在弘扬教育家精神过程中存在的对教育家精神的理解片面性、理论与实践脱节现象以及激励机制不完善等问题,应从理论认知层面加强研讨交流和专题学习,深化对教育家精神内核的理解;从实践能力层面鼓励高校思政课教师积极参与理论研究和教学实践;从制度保障层面要求高校完善思政课教师弘扬教育家精神的激励机制。