基于明尼苏达工作适应论的高职辅导员职业倦怠干预研究OACHSSCD

高职辅导员是思政育人的核心力量,但其职业倦怠问题因工作超载、角色泛化、生师比例失衡、行业属性等因素日益凸显。本研究基于明尼苏达工作适应论(TWA),以西南地区纺织、轨道、农业三所行业特色高职院校69名辅导员为样本,通过量化模型探究“能力-需求匹配”(A-D)与“需求-供给匹配”(N-S)对职业倦怠的影响。研究可以为高职辅导员倦怠干预提供理论锚点与实证路径,对强化思政育人实效具有实践意义。