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数字技术赋能高校思想政治教育创新的现实挑战与实践路径OA

中文摘要

在数字化转型背景下,数字技术正推动高校思想政治教育工作实现从理念到方法、从工具到路径的全方位变革。聚焦数字技术与思政教育的双向互动,以教育理念、教育资源、教学场景、教育方法为切入点,厘清数字技术赋能高校思想政治教育的内在机理,并针对当前技术与教育融合的表层化、资源配置的结构性失衡、教育评价的技术性不足以及数据安全与伦理规制的滞后性风险等现实挑战,提出通过提升师生数字素养与价值认同、优化数字思政资源的共享与配置、构建数字化思政教育评价体系、健全数据安全治理与伦理规制等措施,探索数字技术有效赋能高校思想政治教育的创新路径。明确数字技术就是思政教育新质生产力的观点,为高校思想政治教育工作提质增效、为数字化时代的智慧化转型提供学理支撑与实践指南,以期实现科学育人、精准育人、有效育人的愿景。

白冬梅;代雷

大连财经学院会计学院,辽宁大连116622大连财经学院会计学院,辽宁大连116622

社会科学

数字技术高校思想政治教育数字素养伦理规制

《长江师范学院学报》 2026 (3)

P.119-128,10

大连财经学院教育教学改革研究项目“数字技术赋能高校思想政治教育创新的研究与实践”(2025dlcjjg38)中国民办教育协会青年项目“数智赋能与产教融合视域下高校文化创意共同体建构路径与实践研究”(CANQN250733)辽宁省教育厅高校基本科研项目“东北旅游热潮背景下旅游短视频中辽宁区域形象多模态话语建构与传播研究”(LJ12413218001)。

10.19933/j.cnki.ISSN1674-3652.2026.03.012

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