建构主义视域下大学生文化自信培育研究OACHSSCD

文化自信是中华民族复兴的精神基石,关乎青年一代的价值塑造与国家文化主体性的维系。本文结合数智时代背景,从建构主义理论视角审视大学生文化自信培育的全过程,提出“情境体验—对话协商—意义内化—文化创生”的文化自信建构过程和逻辑理路,以此剖析当今数智环境下大学生文化自信培育的现实困境,如算法导致文化认知浅化、舆论极化阻碍文化对话、即时反馈侵蚀文化反思等。基于以上分析,提出培育策略体系,旨在推动数智技术从干扰变量转化为赋能工具,为大学生文化自信培育提供建构主义视角的理论参照与实践路径。