共同体意识背景下高校财务绩效评价策略分析OA

随着高等教育内涵式发展的深入推进,高校财务绩效评价需要回应更加丰富的价值诉求。本文分析了共同体意识背景下高校财务绩效评价存在的指标设置偏重经济效益、资源配置公平性考量不足、评价结果横向可比性不足、多元主体诉求回应有限等问题,提出了优化指标结构推动综合效益评价、建立基础学科倾斜投入保障机制、构建分类分层可比性校准体系、完善多元主体参与评价反馈机制等策略。研究表明,以共同体意识为背景审视高校财务绩效评价,有助于推动其从单一技术工具向兼顾效率与公平的综合治理载体转变,对于优化资源配置、提升财务治理效能,具有实践价值。