高等农业院校服务乡村振兴的理论意蕴、现实阻滞和实施路径OA
在高等教育发展的新形势下,伴随着数字技术和人工智能的快速发展,高等农业院校服务乡村振兴的实践活动面临新的挑战。文章从高等农业院校服务乡村振兴的理论意蕴入手,分析新形势下服务乡村振兴面临的新问题,提出未来发展路径。理论分析认为高等农业院校服务乡村振兴是职责应然、选择必然和历史实然。目前,服务过程中存在主体积极性不高、实效性不强、持续性不足和协同性不够等现实阻滞。基于此,提出建立健全评价机制,提高服务积极性;整合服务资源和内容,提高服务实效性;建立长效机制,提高服务持续性;推动多方参与和协同,提高服务精准性等实施路径。研究结论可以为新时期高等农业院校服务乡村振兴战略提供科学依据和实践参考,助力农业强国建设和农业农村现代化的实现。
赵洪亮;谢凤杰
沈阳农业大学,辽宁沈阳110866沈阳农业大学,辽宁沈阳110866
社会科学
高等农业院校乡村振兴战略农业农村现代化
《高等农业教育》 2026 (1)
P.31-39,9
2023年度辽宁省研究生教育教学改革研究项目:专业学位研究生教育服务辽宁乡村振兴的路径研究——以农业管理领域为例(LNYJG2023198)沈阳农业大学研究生教学改革项目:专业学位研究生教育服务辽宁乡村振兴的路径研究——以农业管理领域为例(2023-yjs-07)2024年度中华农业科教基金课程教材建设研究立项普通高等教育项目:“农村自然资源与管理”课程教材一体化建设研究(NKJ202404065)
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