基于TRIZ理论的高校机械工程类研究生创新能力培养研究OACHSSCD
创新是发展的动力,在国家创新驱动发展战略背景下,如何培养面向智能制造时代、具有创新能力的研究生人才已成为高校教育的重要课题。然而,当前高校机械学科研究生的培养模式存在创新教育方式碎片化、“产学研”融合深度不足、学生实践能力薄弱等突出问题。TRIZ理论作为一种系统化的创新方法论,为突破传统经验式创新模式提供了科学的方法论支撑,对构建TRIZ导向的研究生创新能力培养模式具有重要现实意义。研究将TRIZ理论引入机械类研究生培养的全过程,设计出TRIZ导向的“理论认知建构—工具训练—产教协同”的递进式培养路径,旨在通过应用TRIZ理论,建立科学、合理、可行、有效的创新能力培养机制,有效提升研究生的创新意识、实践动手能力和解决复杂工程问题的能力,为高校研究生教育改革提供参考,为工科研究生创新人才培养提供新路径。
薛晶;侯占峰;佟鑫
内蒙古农业大学机电工程学院内蒙古农业大学机电工程学院内蒙古农业大学机电工程学院
社会科学
TRIZ理论研究生教育创新能力“产学研”协同
《就业与保障》 2026 (4)
P.178-180,3
2024年12月~2025年12月内蒙古自治区研究生教育教学改革项目“基于TRIZ理论的研究生创新能力培养模式研究与实践”(JG2024021C)2024年10月~2027年10月内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划课题“专创融合的高校创新人才培养模式探索与实践研究”(NGJGH2024434)2024年1月~2026年12月内蒙古自治区草业与养殖业智能装备工程技术研究中心、内蒙古自然科学基金项目“柴油机对流消声器对冲降噪和减阻机制研究”(2024MS05039)2025年1月~2025年12月内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目(科研创新平台能力建设专项)“内蒙古自治区草业与养殖业智能装备工程技术研究中心能力建设项目”(BR251042)的资助。
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