中医内科"病症链"教学法探索OA

文章研究了"病症链"教学法在中医内科教学中的应用.中医内科教学内容繁杂,传统的"单病种单独讲解"模式虽然可以保证知识点的完整性,但却忽略了中医"整体观念"和"辨证论治"的理念,学生无法建立疾病发展的动态认识."病症链"教学法以中医理论为基础,选取存在病理相关联的病症,梳理其病因演变、病机转化的内在逻辑,搭建"病症关联网络",以消渴—瘿病—痹症为例,构建起系统的知识体系,使学生由"点状认识"转变为"网状思维";培养临床思维能力,使学生由"静态辨证"转变为"动态辨机";提高学习兴趣和主动性,通过引入真实病例和探究性问题,激发学生主动学习.文章提出了病症链教学法的教学模式构建,包括病症链选择、病症链设计、整合教学资源、设计学习过程等内容,并对教学的具体步骤进行了详细的介绍.同时还指出了在病症链教学过程中要注意的事项,如教师的引领把控、学生的个体差异性、教学效果评价等.通过调查得出"病症链"能够使学生形成一个系统的知识体系,提高学生的临床思维和动手能力,以后可以进一步扩大使用范围,采用数字教学方式提高中医内科的教学质量.