基于SAM模式的中医服务能力培训方案构建与应用OA

目的:探讨基于SAM模式的中医服务能力培训方案的构建过程及应用效果.方法:选取医院2022年10月-2025年1月的28名重症监护室医护人员为研究对象,2022年10月-2023年12月接受常规培训方案设为实施前,2024年1月-2025年1月接受基于SAM模式的中医服务能力培训方案设为实施后.针对重症监护室医护人员的培训情况,评价医护人员教学过程中的诊疗技术操作效果,使用中医临床能力评价量表、中医养生知识传播能力评价量表对医护人员进行中医服务能力评价,使用临床教学满意程度调查问卷的方式,了解不同教学方案下医护人员的教学满意程度.结果:实施后医护人员的四诊准确性、特色疗法操作规范率、中药炮制优良率均显著高于实施前(P＜0.05).实施后医护人员中医服务能力中临床技能操作、基础理论知识、辨证论治思维、养生知识实用性、养生知识准确性等各项评分均显著高于实施前(P＜0.05).实施后医护人员临床教学满意度评分均高于实施前医护人员(P＜0.05).结论:基于SAM模式的中医服务能力培训方案可以显著提升重症监护室医护人员中医服务能力,提高四诊准确性等诊疗技术操作水平,在中医服务能力综合评分上更优,且医护人员教学满意度更高,具有显著的应用效果.