基于OBE理念的中医学专业本科生导师制实践初探OA
近年来,我国越来越重视中医药本科院校的教育教学工作,其中导师制是本科教学制度.文章以OBE理念为依托,以提高中医药人才培养质量为目标,探索中医学专业本科生导师制的实施情况,包括师生配比、师资培养、管理模式和实施途径等.同时针对实施中存在的难点,如师生比过高、教师对导师制理解不足、学生主动性不高等问题,提出导师定位及职责、建立管理制度和激励机制、加强导师队伍建设等策略,以推动导师制的进一步实施.
王琛琛;孟娜;梁景景;谢鹏;严雪;唐东昕
贵州中医药大学第一临床医学院(贵州贵阳 550001)贵州中医药大学第一临床医学院(贵州贵阳 550001)贵州中医药大学第一临床医学院(贵州贵阳 550001)贵州中医药大学第一临床医学院(贵州贵阳 550001)贵州中医药大学第一临床医学院(贵州贵阳 550001)贵州中医药大学第一临床医学院(贵州贵阳 550001)
社会科学
中医药院校本科生导师制OBE理念人才培养
《中医药管理杂志》 2026 (7)
23-25,3
基于OBE理念的中医学专业本科生"导师制"探索与实践——2022年贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(项目编号:2022149)2022年贵州中医药大学本科教学质量与教学改革工程项目(项目编号:贵中医教学工程合字[2022]07号).
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