3D-CTBA联合模拟临床思维教学法在胸外科住院医师规范化培训中的应用OA

目的 探讨三维计算机断层扫描支气管血管成像(three-dimensional computed tomography bronchography and angiography,3D-CTBA)联合模拟临床思维教学法在胸外科住院医师规范化培训(以下简称"规培")中的应用效果.方法 选取2023年6月至2025年6月在安徽理工大学第一附属医院心胸外科参加规培的60名住院医师为研究对象,将其按照1∶1随机分为对照组和实验组,每组30名.对照组采用传统教学法,实验组采用3D-CTBA联合模拟临床思维教学法.两组学员均培训2个月.培训结束后,比较两组学员的出科考试成绩及学习效果.结果 培训后,实验组学员的理论和操作技能考核成绩均显著高于对照组(P<0.05).实验组学员的学习效率、临床思维能力、医患沟通能力和技能操作能力均显著优于对照组(P<0.05).结论 3D-CTBA联合模拟临床思维教学可有效提高规培学员的学习效率,可在胸外科规培中常规开展.