高职院校思政虚拟仿真课建设:价值、问题与对策OACHSSCD
数智时代背景下,教育数字化转型与思政课改革创新的双重要求推动高职院校思政虚拟仿真课成为思政课教学提质增效的重要载体.立足高职院校类型教育定位,厘清思政虚拟仿真课的核心内涵与价值意蕴,有助于精准把握新时期高职思政课课程建设规律.当前高职思政虚拟仿真课建设仍面临低水平重复建设、优质特色教学资源供给不足、教师数字化教学能力薄弱等突出问题.需从强化顶层统筹与资源共建共享、打造高职特色优质教学资源、健全教师数字化教学能力培育体系三个维度协同发力,推进高职院校思政虚拟仿真课高质量发展.
潘峻岭
武汉交通职业学院,湖北 武汉 430065
社会科学
数智时代高职院校思政虚拟仿真课内涵价值高质量发展
《武汉交通职业学院学报》 2026 (2)
54-58,5
国家民委教育教学改革研究项目"数智时代'中华民族共同体概论'课教师教学数字素养测评与提升路径研究"(编号:2025-GMJ-292).
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