笔者梳理分析 1956～1965 年的时代政策对传统教育模式的影响;陶瓷艺术教育在各层次学校教育体系中的分布情况、具有标志性意义的高等教育实践.研究认为,传统模式的改造,为学校体系提供了核心师资队伍;学校教育形成层次分明、功能互补的结构,而这一时期是陶瓷艺术教育从传统传承模式向以学校教育为主体,高等教育为支柱的现代体系转型关键期.
作者：覃瑶
作者单位：景德镇陶瓷大学 江西 景德镇 333403
分类：化学化工
中文关键词：景德镇陶瓷艺术艺术教育
刊名：《陶瓷》 2026 (6)
页码/页数：50-54,5
评论