资源勘查工程(新能源)专业本科“论文写作规范”课程改革与实践研究OA

本研究以中国地质大学(北京)能源学院资源勘查工程(新能源)专业本科大四学生为对象,针对传统论文写作课程中存在的教学内容泛化、教学方式单一问题,提出了一套系统化的课程改革方案。通过构建“基础模块+专业模块+软件应用+教学资源应用”的四维课程体系,创新“线上自主学习+线下重点讲解+个性化辅导”的混合教学模式,并引入“过程性评价+阶段性考核+发展性评估”三位一体的考核机制,能够显著提升学生的论文写作能力与实践技能。本研究为工科本科专业论文写作课程的改革提供了可借鉴的实践路径。