三峡地区地理学实践教学探索与启示——以中国地质大学(武汉)为例OA
长江三峡地区拥有丰富多样的地质地貌现象和人文地理景观,是开展地理学实践教学的理想区域。中国地质大学(武汉)在三峡地区开展地理学实践教学已有10余年历史,实习中注重自然地理-人文地理-信息地理三个方向融合,注重与国家战略和国家需求结合,注重实践教学中的思政教育。针对当前实习路线内容之间缺少衔接、实践技能训练不全面和师资力量不足等问题,本文提出构建模块化教学体系、加强野外实践技能训练、高校联合共建优质实践教学平台等途径,以期提升地理学实践教学效果。
陈旭;黄咸雨;侯林春;林晓
中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院,湖北武汉430078中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院,湖北武汉430078中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院,湖北武汉430078中国地质大学(武汉)地理与信息工程学院,湖北武汉430078
社会科学
实践教学秭归地理学人才培养
《中国地质教育》 2026 (3)
P.73-76,4
中国地质大学(武汉)教学改革项目(2023104)国家自然科学基金项目(U20A2094)。
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