南京大学“火成岩岩石学”课程思政建设探究与实践OA

高校的课程思政教学是新时代专业核心课程教学建设的重要内容,如何做好课程思政工作需结合专业特点“因课”“因时”“因地”制宜。本文以南京大学“火成岩岩石学”相关专业课程为例,探讨了地质学专业核心课程的思政建设创新路径。课程通过融入“探月精神”等重要思政元素,将科学探索精神与专业知识教学结合,全面培养学生树立科学的世界观、人生观、价值观。通过典型案例支撑,构建“精神引领-典型案例-价值塑造”的立体化思政模式,实现知识传授与价值引领的有机统一。研究进一步指出,思政建设需立足学科特色,充分挖掘专业内容中的精神内涵,实现知识传授与价值引领的有机统一。上述课程教学实践也为地质学等自然科学领域的课程思政改革提供了创新范例。