GenAI赋能数学动态可视化教学机制研究OA

为解决初等数学的抽象性与学生具象思维之间的认知差距问题,本文构建了基于GenAI的动态可视化教学机制。该机制整合GeoGebra、几何画板等工具实现直观感知,运用Python进行算法分析与数据处理,并借助GenAI提供个性化反馈与知识图谱建构。以二次函数教学为例,展示了人机协同实现数形动态演绎的完整路径。实践表明,该机制能有效提升学生具象思维与形式运算的能力,可为教师精准干预提供一定的支持。