大模型赋能软件建模与设计教学改革研究OA

为应对新工科建设背景下人工智能技术快速发展对软件工程课程教学提出的新要求,本文探讨一种基于大语言模型赋能的《软件建模与设计》课程教学改革模式。该教学模式融合智能辅助、案例驱动与线上线下混合教学的课程体系,采用“两个线下、三个线上”相结合的全新教学模式,对课程内容、教学方式与实践环节进行系统改革。结果显示,上机实践平均成绩由92.84分提升至95.93分,课堂参与度评分由3.6提升至4.2,学习投入度问卷均值由3.8提升至4.3。表明该教学模式在学生软件建模与设计能力培养方面呈现出积极改进趋势。