基于问题教学法融合思维导图的X线摄影体位案例库构建与教学应用研究OA
本研究针对医学影像技术教学中的知识碎片化、临床思维缺失及学用脱节等问题,构建融合基于问题教学法(problem-based learning,PBL)与思维导图的X线摄影体位教学案例库.通过剖析两者的协同优势,提出"问题驱动-思维可视化-知识结构化"三位一体的教学设计模型.研究详细阐述案例库的构建方法,包括以真实临床问题为起点、整合"解剖-病理-技术-影像"多维内容,并运用思维导图实现知识可视化.在此基础上,设计并实施覆盖课前探究、课中研讨、课后拓展的PBL教学全流程,配套建立多维形成性评价体系.此模式可有效促进学生知识的系统性建构,显著提升其临床问题解决能力与批判性思维.
刘雪成;吴琪;冯蕾;程亮
皖南医学院第一附属医院放射科,安徽 芜湖 241000皖南医学院第一附属医院产科,安徽 芜湖 241000皖南医学院第一附属医院放射科,安徽 芜湖 241000皖南医学院第一附属医院放射科,安徽 芜湖 241000
医药卫生
基于问题教学法思维导图X线摄影体位案例库医学影像技术
《中国现代医生》 2026 (14)
64-67,4
安徽省高等学校质量工程项目(2023jyxm1223)皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2022jyxm23)皖南医学院教学质量与教学改革工程项目(2022jbgs04)
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