"数学教学论"课程思政元素的体系建构及实践路径OACHSSCD
依据《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合"数学教学论"课程教学内容,借助NVivo软件编码归类,构建包含理想信念、道德法治、专业素养和个人发展四个维度的课程思政元素体系.基于此,深入挖掘"数学教学论"课程思政元素、寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,以进一步提高课程育人成效.
李渺;张大勇;余胜平
湖北工程学院 数学与统计学院,湖北 孝感 432000孝感高新区鲁迅学校,湖北 孝感 432009湖北工程学院 数学与统计学院,湖北 孝感 432000
社会科学
数学教学论思政元素课程教学
《湖北工程学院学报》 2026 (3)
41-45,5
湖北工程学院教学改革研究项目(JY2025030)
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