创新能力培养导向的细胞培养课程改革探索OA
细胞培养技术作为基础医学研究的基石,是科研创新能力培养的重要载体.但其传统教学常存在学生被动参与、教学内容分散且单一、创新思维训练匮乏等问题.该研究采用导师制+翻转课堂的教学方法,旨在促进学生自主学习能力和创新思维能力培养;通过"课题化"的实验内容设置,提升学生整合应用知识的能力;设置多元考核环节,以更好地督促学生学习并优化教学评价体系.这些改革措施旨在提高细胞培养课程教学质量,培养具有创新能力和实践技能的医学拔尖人才,并为医学类专业细胞培养课程教学改革提供参考.
袁树楷;刘欣;孙晓明;孙亚楠;任媛媛;田姗姗;张纬
天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070天津医科大学基础医学院生物化学与分子生物学系,天津 300070||天津医科大学基础医学国家级实验教学示范中心
医药卫生
细胞培养教学改革创新能力导师制翻转课堂
《基础医学教育》 2026 (5)
446-448,3
天津医科大学基础医学院医学教育研究课题(JCJG202406,JCJG202408)天津医科大学基础医学院青年教师科研孵化基金资助项目(2024FY04)天津医科大学本科教育教学研究基金资助项目(PX-26252819)
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