新文科背景下应用型本科院校《公司金融》教学改革探讨OA
面临全球新科技革命的浪潮、新兴经济的崛起以及中国特色社会主义步入新时代,应用型本科教育亟需深化变革,以契合新文科建设的潮流.以《公司金融》课程为例,探讨新文科背景下应用型本科院校的教学改革.针对当前《公司金融》教学中存在的问题,提出整合课程内容、创新教学方法、强化实践环节和提升团队教学质量等四项改革策略.教学改革需致力于提升学生的综合素养和职业能力,满足新时代对文科教育的要求.同时,建立有效的评估和反馈机制,确保改革措施能够持续优化和改进.
桑利恒;董春丽
滁州学院,安徽 滁州 239000滁州学院,安徽 滁州 239000
社会科学
新文科应用型本科院校公司金融教学改革
《哈尔滨职业技术学院学报》 2026 (3)
13-16,4
安徽省"四新"研究与改革实践项目"新文科背景下金融工程专业应用型人才培养模式改革和实践"(2021sx108)教育部协同育人项目"科技驱动背景下公司金融课程教学改革与资源建设"(231100116270359)安徽省一般教学研究项目"信息技术深度融合背景下的《金融学》课程思政教学研究与实践"(2023jyxm0758)滁州学院重点教研项目"五育并举视域下金融工程专业建设与人才培养融合路径研究"(2022jyz029)"教育数字化转型视阈下《宏观经济学》课程思政建设的实施路径与评价创新研究"(2022jyz039)滁州学院课程思政项目"财政学"(2023kcsz015)
评论