体质人类学斩首案例讲解及对跨学科教学的思考OA
Explanation of a decapitation case in physical anthropology and reflections on interdisciplinary teaching
以战国时期斩首遗骸的创伤分析为教学案例,探讨其在体质人类学课程中的跨学科教学价值.通过融合骨骼形态学、考古学与历史学等多学科方法,引导学生重建斩首过程,并理解其文化背景.学生反馈表明,该案例有效拓展了知识视野,增强了跨学科研究意识.本次教学反思提出3点建议,包括精准定位学科交叉方法与教学目标,强化学科方法的实质性融合,注重跨学科思维能力的培养.
张少帝;陈诗颖;邢灏玥;程展航;李海军
中央民族大学,民族学与社会学学院,北京 100081中央民族大学,民族学与社会学学院,北京 100081中央民族大学,历史文化学院,北京 100081中央民族大学,民族学与社会学学院,北京 100081中央民族大学,民族学与社会学学院,北京 100081
生物科学
体质人类学跨学科教学创伤分析教学案例
《解剖学杂志》 2026 (2)
199-201,207,4
中国历史研究院兰台青年学者计划项目(2025LTQN807)国家社科基金中国历史研究院重大历史问题研究专项项目(24VLS005)
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