基于大语言模型的计算机程序设计课程教学探索OA
以大语言模型为标志的生成式人工智能技术能够根据提示和引导生成高质量程序,改变软件开发的工作模式,进而也影响计算机程序设计课程的教学方式和内容.分析大语言模型技术对课程教学带来的契机和挑战,并基于大语言模型提出在程序设计的问题分析、代码生成、测试验证三个环节的教学设计,以及在课程考核评价方面的改进策略,最后介绍初步的教学实践成果.
Generative artificial intelligence technology,exemplified by Large Language Models,has the capability to produce high-quality programs based on prompts and guidance.This advancement is transforming the software development landscape and influencing the teaching methods and content of Computer Programming course.This paper examines the opportunities and challenges presented by large language model technology in course instruction and proposes teaching designs focused on problem analysis,code generation,and testing verification for three stages of programming,along with strategies for enhancing course assessment and evaluation.Finally,preliminary results from teaching practices are presented.
徐建军;尹良泽;李姗姗;刘万伟;周会平
国防科技大学 计算机学院,长沙 410073国防科技大学 计算机学院,长沙 410073国防科技大学 计算机学院,长沙 410073国防科技大学 计算机学院,长沙 410073国防科技大学 计算机学院,长沙 410073
社会科学
大语言模型计算机程序设计代码生成编程语言教学改革
large language modelComputer Programmingcode generationprogramming languageteaching reform research
《高教学刊》 2026 (15)
15-18,4
湖南省普通本科高校教学改革研究项目"AI+新工科背景下的计算机程序设计课程教学改革研究"(202401000249)
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