基于保护动机理论的健康教育结合舒适护理对上消化道出血患者的影响OA

目的观察基于保护动机理论的健康教育结合舒适护理对上消化道出血患者的影响。方法选取2023年2月至2024年12月商丘市第一人民医院收治的68例上消化道出血患者,采用随机数字表法分为研究组和对照组,每组34例。对照组采用常规护理,研究组在对照组护理基础上实施基于保护动机理论的健康教育结合舒适护理。对比两组上消化道再出血发生率、自我护理能力[采用自我护理能力测定量表(ESCA)评估]及负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评估]。结果研究组上消化道再出血发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院前1d,两组ESCA各维度评分均升高,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组SAS和SDS评分均降低,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于保护动机理论的健康教育结合舒适护理可提升上消化道出血患者的自我护理能力,缓解焦虑、抑郁,降低上消化道再出血发生率。