教室采光双维性能对中小学生健康感知的长期影响:纵向实地研究OA

教室采光通过视觉与非视觉通路调节学生的视觉与情绪健康。阐明采光双维性能变化规律及其对中小学生健康感知的长效影响是本领域的关键科学问题。本文整合“视觉—非视觉”双维健康视角,构建了光环境健康性能综合评估体系。以苏州3所学校的8间教室为实证对象,模拟获取采光指标与昼夜节律指标数据集,以量化关键教室设计参数对采光双维性能的影响。进而开展为期1年的纵向实地研究,揭示采光性能对学生健康感知的影响。研究成果对教室光环境性能优化设计及青少年健康促进具有重要的现实意义,同时为完善人本视角下健康学校环境循证设计、评价标准修订提供理论依据和技术参考。